Украинский вместо русского: как в Одессе воспитывают новое поколение детей

В Одессе движение «Пласт» помогает детям развивать самостоятельность, ответственность, критическое мышление и чувство принадлежности к украинской культурной среде.

Об этом в интервью «Интенту» рассказала воспитательница «Пласта» и проектный менеджер центра поддержки предпринимателей «Дія.Бизнес в Одессе»Маруся Женжерук.

По её словам, сегодня для детей особенно важна среда, в которой они могут общаться на украинском языке и видеть пример ответственного поведения взрослых. Женжерук рассказала, что сама пришла в «Пласт» именно в поисках украиноязычного окружения.

«В Одессе я чувствовала себя белой вороной», — пояснила она, отметив, что в её семье говорили на украинском, тогда как в школе, университете и среди друзей такой среды практически не было.

По мнению воспитательницы, «Пласт» для Одессы важен не только как организация, занимающаяся досугом детей. Он может помогать восполнять пробелы в воспитании, которые усугубились из-за пандемии коронавируса и полномасштабной войны.

Женжерук обратила внимание на то, что из-за воздушных тревог, дистанционного обучения и общего стресса у детей меньше возможностей для полноценного общения и развития.

«Дети очень много теряют в школьном воспитании, потому что частые тревоги, онлайн-занятия — все это не идет на пользу образованию», — сказала она.

Она считает, что в будущем это может сказаться на способности детей самостоятельно принимать решения, критически мыслить и действовать. Именно эти навыки, по ее словам, «Пласт» пытается развивать через практические занятия, игры, путешествия и совместную деятельность.

Отдельно Женжерук говорит о языковой среде. По её словам, даже в одесских школах украинский не всегда остаётся языком общения детей вне уроков. Она отметила, что русскоязычная среда до сих пор присутствует также в спортивных секциях и других детских мероприятиях.

В то же время воспитательница подчеркивает: детям нужно не просто запрещать русский язык, а показывать интересную украинскую альтернативу — культуру, историю, сообщество и возможности для развития.

Чему, по её мнению, нужно учить детей

Среди главных принципов Женжерук называет уважение к другим, самостоятельность и ответственность.

Она считает важным позволять детям ошибаться и постепенно учиться самостоятельно решать проблемы. Чрезмерная родительская опека, по ее мнению, может лишать детей возможности приобрести собственный опыт.

Еще одним важным принципом она называет помощь другим. По словам Женжерук, детей стоит с детства учить не сосредотачиваться только на себе, а замечать потребности других и приходить на помощь. Особенно важно это во время войны, когда значительная часть общества держится на волонтерстве.

Война изменила работу «Пласта»

Полномасштабное вторжение повлияло и на работу одесского отделения. Часть воспитателей-мужчин ушла служить, ещё часть уехала в Европу. Кроме того, проведение занятий и массовых мероприятий теперь требует постоянного учёта ситуации с безопасностью.

В программе, по словам Женжерук, не произошло кардинальных изменений, однако больше внимания стали уделять обучению оказанию домедицинской помощи — в частности, остановке кровотечения и наложению турникеты.

Сейчас одесская ячейка насчитывает примерно 80–90 пластунов, из которых около 70 — дети, а около 20 — взрослые воспитатели. Для сравнения: в Киеве и Львове отделения значительно больше. По приведенной Женжерук статистике, в целом «Пласт» в Украине объединяет около 12 тысяч человек, еще 7–8 тысяч находятся в диаспоре.

При этом в Одессе организация постепенно расширяется: приходят новые воспитатели, формируются новые кружки и присоединяются новые дети.

В то же время одесскому «Пласту» не хватает собственного помещения — «дома». Сейчас для занятий приходится договариваться с другими организациями и предприятиями. Женжерук отметила, что обращалась по этому вопросу к представительнице городских властей, однако окончательного решения по поводу помещения пока нет.

По её мнению, для родителей «Пласт» — это прежде всего не просто способ занять ребёнка после школы, а возможность дать ему определённую среду, ценности и круг общения. Сами занятия проходят в игровой форме: дети поют, мастерят, гуляют, отправляются в походы и участвуют в лагерях и различных мероприятиях.

Главный совет современным родителям Женжерук сформулировала просто: больше общаться с детьми, слушать их и поддерживать постоянный диалог. В то же время взрослым важно работать и над собственным эмоциональным состоянием, ведь ребенок реагирует на тревожность родителей.

А на вопрос, чего ей самой не хватает для счастья, Маруся Женжерук ответила: «Мира. Вот когда мы победим, тогда будет полное счастье».

Андрій Колісніченко