13 вересня 2025 р. 22:58
(ФОТО: Wikimedia)
<span><span><b><span>Булінг</span></b><span> — чи не найпоширеніша проблема у дитячих колективах, притаманна початковій, а особливо середній школі. Психологічні травми, отримані в дитинстві внаслідок булінгу, нерідко даються взнаки у дорослому житті людини.</span></span></span>
<span><span><span>Булінг (від англ. </span><i><span>bully</span></i> <span>— залякувати, дошкуляти, цькувати) — це агресивна поведінка одних дітей проти інших усередині замкнутої соціальної групи (наприклад, класу в школі). На відміну від конфлікту — одноразової, часто спонтанної, сутички рівних супротивників, — булінг <b>завжди</b> має такі ознаки:</span></span></span>
<span><span><span>— </span><b><span>систематичність</span></b><span>, повторюваність;</span></span></span>
<span><span><span>— <b>умисність</b> — агресор (булер) усвідомлює свої дії проти жертви;</span></span></span>
<span><span><span>— </span><b><span>нерівність сил</span></b><span> — жертва напевне слабша, неспроможна дати відкоша;</span></span></span>
<span><span><span>— </span><b><span>незмінність ролей</span></b><span> — жертва в усіх випадках лишається жертвою, кривдник — кривдником.</span></span></span>
<span><span><span>Залежно від форми, якої набувають агресивні дії кривдника, розрізняються такі види булінгу:</span></span></span>
<span><span><span>Не завжди дитина наважується зізнатися навіть найближчим людям, що стала жертвою булера. Проте є певні особливості дитячої поведінки, які для уважних батьків стають приводом запідозрити недобре і бити на сполох. </span></span></span>
<span><span><b><span>Фізичні ознаки:</span></b><span> синці, подряпини, опіки тощо, які дитина намагається приховати і походження яких відмовляється пояснити;</span></span></span>
<span><span><b><span>Емоційна нестабільність:</span></b><span> різка зміна поведінки у негативний бік, занижена самооцінка, дратівливість, пригніченість, неадекватні реакції, почуття провини;</span></span></span>
<span><span><b><span>Зміни в уподобаннях:</span></b><span> уникнення контактів із соціальним оточенням (родиною, однолітками), зосередження на віртуальному просторі (соціальні мережі, ігри), інтерес до зброї та прийомів самозахисту;</span></span></span>
<span><span><b><span>Зміни у зовнішності і матеріальних атрибутах:</span></b><span> недбалість в одязі, пошкодження чи зникнення особистих речей (і відмова дати пояснення цьому), недотримання норм гігієни і догляду за собою;</span></span></span>
<span><span><b><span>Регрес у шкільній сфері:</span></b><span> небажання ходити до школи, погіршення академічної успішності, пропуски занять, втомлюваність, низька концентрація уваги.</span></span></span>
<span><span><span>— уникати бурхливих проявів емоцій, зберігати спокій і тим самим давати дитині відчуття упевненості, сили та надійності;</span></span></span>
<span><span><span>— продемонструвати співчуття і небайдужість до ситуації;</span></span></span>
<span><span><span>— більше питати й слухати, менше повчати;</span></span></span>
<span><span><span>— твердо дати зрозуміти: ситуація, яка склалася, — ненормальна і неприйнятна;</span></span></span>
<span><span><span>— наголосити, що проблема не в дитині, яка стала жертвою, а в нездоровій обстановці у колективі;</span></span></span>
<span><span><span>— запевнити, що докладете всіх зусиль до вирішення проблеми і узгоджуватимете ваші дії з дитиною. Разом з дитиною спланувати подальші дії. Наприклад, обговорити, як зручніше обминати місця, де дитина зазнає цькувань, або як влаштувати, щоб дитина у таких місцях опинялася у супроводі знайомого.</span></span></span>
<span><span><span>Фрази, які можуть стати батькам у пригоді під час таких бесід:</span></span></span>
<span><span><span>При цьому:</span></span></span>
<span><span><span>— не дозволяти однокласникам дитини — насамперед булерам — довідатися про ваше втручання;</span></span></span>
<span><span><span>— вести бесіду у розважному, діловому тоні, контролюючи емоції;</span></span></span>
<span><span><span>— не брати на таку зустріч дитину (щоб уберегти від можливих травмуючих звинувачень з боку інших дорослих);</span></span></span>
<span><span><span>— упевнитися, що класний керівник розцінює ситуацію саме як систематичне цькування, а не як випадковий пересічний конфлікт;</span></span></span>
<span><span><span>— уточнити, до яких заходів збирається вдатися класний керівник і в які терміни;</span></span></span>
<span><span><span>— домовитися, що дитина може звертатися до керівника по допомогу.</span></span></span>
<span><span><span>3. У разі неуспіху дій класного керівника, або незалежно від результату його/її дій, повідомити керівництво навчального закладу. Незалежно від форми такого повідомлення (усної, письмової, на папері чи через електроні засоби комунікації) керівництво зобов’язане відреагувати впродовж доби і скликати комісію, затверджену на початку навчального року для розгляду подібних справ.</span></span></span>
<span><span><span>4. Якщо проблема не вирішена і комісія по закінченні 10 робочих днів не запропонувала заходів з врегулювання ситуації — звернутися до вищих інстанцій, правоохоронних органів тощо.</span></span></span>
<span><span><span>Відповідальність за булінг передбачена </span><span>ст</span><span>.</span><span> 1734 К</span><span>одексу </span><span>У</span><span>країни </span><span>п</span><span>ро адміністративні правопорушення.</span></span></span>
<span><span><b><span>0 (800) 213 103</span></b><span> — к</span><span>онтакт-центр системи безоплатної правової допомоги </span><span>(</span><span>цілодобово та безкоштовно в межах України</span><span>)</span><span>.</span></span></span>
<span><span><b><span>ВАЖЛИВО:</span></b><span> діти мають право безоплатно отримати послуги адвоката (складання заяв, представництво в суді).</span></span></span>
<span><span><b><span>116-111</span></b> <span>— </span><span>Національн</span><span>а</span><span> дитяч</span><span>а</span> <span>гаряч</span><span>а</span><span> ліні</span><span>я</span> <span>з питань захисту прав дітей </span><span>(психологічна допомога)</span><span>.</span></span></span>
Віктор Турецький
01 грудня 2025 р.
Діти Херсонщини опинились під прицілом кремля: історія викрадення07 листопада 2025 р.
Поліція склала протокол на директора школи Миколаївщини у справі про булінг28 жовтня 2025 р.
У Миколаєві двоє дітей померли через отруєння чадним газом27 жовтня 2025 р.
В одеському садочку знущались з дітей24 жовтня 2025 р.
В Криму українських дітей змусили прославляти російських солдатів14 жовтня 2025 р.
На Херсонщині за неповний рік окупанти вбили 44 дитини12 жовтня 2025 р.
Серед дітей Криму зріс рівень агресії та психосоматичних розладів09 жовтня 2025 р.
Повернутим з рф дітям Херсонщини запланували виплатити допомогу05 жовтня 2025 р.
Окупанти в Криму розпочали перевірку мобільних телефонів школярів26 вересня 2025 р.
З окупованих територій Херсонщини повернули дітей22 вересня 2025 р.
Тисячі школярів Миколаєва відмовилися від безкоштовного харчування