Як організувати навчання в громаді з домедичної допомоги під час війни

Домедична допомога – це знання, які можуть врятувати життя не лише в зоні бойових дій. Утім саме під час війни важливо, аби цими навичками володів абсолютно кожний мешканець громади.

У межах проєкту "Громада Діє" команда ШоТам створила серію графічних інструкцій з порадами для громад та внутрішньо переміщених українців. В рамках проєкту зібрана інформація про евакуацію бізнесу, створення волонтерських хабів, залучення донорського фінансування, а цього разу – як влаштувати тренінг та що для цього потрібно.

На сайті охорона праці та пожежна безпека дають поради щодо організації навчання з домедичної допомоги на підприємстві.

Нормативно-правова база з навчання домедичної допомоги в Україні

Відповідно до ст. 18 Закону України "Про охорону праці" від 14 жовтня 1992 р. № 2694-ХІІ, "працівники під час прийняття на роботу і в процесі роботи повинні проходити коштом роботодавця інструктаж, навчання з питань охорони праці, з надання першої медичної допомоги 1 потерпілим від нещасних випадків і правил поведінки у разі виникнення аварії". Найчастіше ці інструктажі проводять самі фахівці з охорони праці.

Тобто до прибуття медичних працівників підприємства або фахівців екстреної медичної допомоги працівники мають надати постраждалому необхідну допомогу відповідно до 29 Порядків надання домедичної допомоги особам при невідкладних станах, затверджених наказом Міністерства охорони здоров’я України від 16 червня 2014 р. № 398.

Хто має право навчати персонал підприємства

Відповідно до Теми 7 "Надання домедичної допомоги потерпілим у разі нещасного випадку" додатку 4 до п. 5.1 Типового положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці (НПАОП 0.00-4.12-05), затвердженого наказом Державного комітету України з нагляду за охороною праці від 26 січня 2005 р. № 15, навчання повинні проводити фахівці з медичною освітою.

Але навіть наявність медичної освіти не дає безумовного права на надання цих послуг. Ось що зазначено у Довіднику кваліфікаційних характеристик професій працівників. Випуск 78 "Охорона здоров’я", затвердженому наказом Міністерства охорони здоров’я України від 29 березня 2002 р. № 117, зі змінами, внесеними наказом Міністерства охорони здоров’я України від 9 серпня 2017 р. № 918: "Інструктор з надання догоспітальної допомоги: "Вища освіта за ступенем молодшого бакалавра з будь-яких спеціальностей галузі знань "Охорона здоров’я". Наявність досвіду практичної роботи у сферах охорони здоров’я, цивільної безпеки, соціального захисту не менше 2 років.

Наявність сертифіката закладу, акредитованого МОЗ України, про проходження навчання за програмою підготовки за кваліфікацією "Інструктор з надання догоспітальної допомоги".

Програми навчання, контроль знань та Refresh-тренінги з домедичної допомоги

Законодавством передбачені програми підготовки та підвищення кваліфікації І, II, III рівнів, які мають, відповідно, 8, 48, 120 навчальних годин. Навчальна година складає 60 хвилин. Тривалість щоденного навчання не має перевищувати 8 годин (накази Міністерства охорони здоров’я України "Про організацію навчання окремих категорій немедичних працівників навичкам надання першої невідкладної медичної допомоги" від 2 березня 2009 р. № 132 та "Про удосконалення підготовки з надання домедичної допомоги осіб, які не мають медичної освіти" від 29 березня 2017 р. № 346).

Періодичність підвищення кваліфікації немедичних працівників встановлена 1 раз на 3 роки.

Основою всіх тренінгів має бути "алгоритм базової підтримки життя" (Basic Life Support).

Алгоритм базової підтримки життя (Basic Life Support)

1. Розпізнавання зупинки дихання та кровообігу.
2. Порядок виклику бригади швидкої допомоги.
3. Проведення якісної серцево-легеневої реанімації.
4. Використання АЗД (автоматичного зовнішнього дефібрилятора).
5. Допомога при обструкції дихальних шляхів стороннім тілом (прийом Геймліха).

Також необхідно відпрацьовувати навички щодо зупинки кровотечі з кінцівок методом прямого тиску на рану, накладання тиснучої пов’язки та джгута (Есмарха та турнікету),
допомоги при:

• травмах опорно-рухового апарату (забої, вивихи та переломи);
• термічних ураженнях;
• судомах;
• порушеннях мозкового кровообігу (інсульту) та серцевого (інфаркту).

Дуже важливим аспектом є відпрацювання навичок в умовах навчальної симуляції: командна робота з надання допомоги в різних ситуаціях.

Дивіться також:

• Як залучити переселенців до відновлення громади після бойових дій
• Як створити волонтерський хаб на базі громади
• Як знайти роботу в новій громаді: поради для переселенців

Ігор Льов